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[新闻] 成都医学院赖燕教授:在临床技能教学耕耘出一片天

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发表于 2019-9-9 23:24:18 | 显示全部楼层 |阅读模式
  从2000年调入成医从事教学到2018年,赖雁教授在临床医学院临床技能教学中心工作了18年。
  18年里,赖雁扎根临床技能教学,秉承“突出应用能力,打牢实践基础,规范操作技能,培养科学精神”的教学理念,精益求精,上下求索——
  以他为主任的成都医学院临床实验教学中心,从校级提升到省级示范中心,成为全省基层医疗机构的临床技能培训基地,再跃升到国家级示范中心;在他和同事们的共同努力下,逐渐构建起较为完善的临床技能教学和考核体系;由他和同事们培训的成医队伍,参加全国高等医学院校大学生临床技能大赛,夺得了全国总决赛1个一等奖、2个二等奖、1个三等奖、4个西南西北分区赛一等奖;他曾获“优秀党员”12次、“优秀党务工作者”8次;2013年7月获四川省高等院校优秀党支部书记;2010年获评四川省“教学名师”……
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  这位32年党龄、35年教龄的老党员,2016年已到退休年龄。但赖雁延迟退休,至今依然耕耘在教学一线——每年承担300多个学时的课程;参与教学督导、各类临床技能竞赛等工作……
  教学要像外科手术般精益求精
  从教前,赖雁曾做过两年的外科医生。
  他爱把医生和教师、外科手术和教学相比:“医生面对一个个病人,要了解病情、准确诊断、开药、手术等,过程直观可见,短期就完成,功夫尽在手中;但教书育人却是长期无形,若干年后才能显现结果,功夫在于日积月累而形成的优秀教学水平,”赖雁说,“但二者的要求是一致的:严格规范、科学谨严、精益求精。”
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  赖雁以外科医生的要求,实践着一名优秀教师的追求:做一名好教师,对教育和教学不断求索,精益求精。每一台手术、每一堂课、每一次技能教学,赖雁的首要要求就是严格规范的操作,以至于部分学生认为他“古板”。
  手术线打结是外科手术中最基本技术。1分钟打50个结是及格,一些学生考核打49结,电话求情,但赖雁从不“心软”,总是四个字:重练、重考。
  “手术就是一次战斗,不可能重复,手术过程中不允许出现任何纰漏,否则,对病人是不负责任!平时严格训练,就是为了消除真正手术中的纰漏,”赖雁告诉学生,“必须完美地掌握最基本的技术,没什么好商量的!”
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  在教学改革和研究中,赖雁依然追求卓越。
  2004年冬,学校将物理诊断学、外科手术学、基础护理学、实验诊断学、临床心理学等五个实验室整合为一个中心——成都医学院临床技能中心,赖雁担任中心主任。
  18年过去,赖雁和同事们精益求精、兢兢业业、努力奋斗,在学校各方支持下,逐步构建起了较为完善的、以培养医学生临床综合能力为目标的临床实践能力教学和考核体系,并创建了国家级教学平台——国家临床医学实验教学示范中心。
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  完善的教学体系和平台,保障了“医学生”培养质量,受益的是学生。
  学校曾调查了23所教学医院,对成医学生均评价为“临床操作基本功扎实,动手能力强,综合能力强,有良好团队精神,能较快从事临床工作。”
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  这个全国一等奖不容易
  2011年,学校组队参加了第二届全国高等医学院校大学生临床技能竞赛,却铩羽而归。赖雁明白,在国内最高水平、最高级别的大学生临床技能大赛上获奖,是检验临床技能教学水平的一个重要指标。
  2012年,学校指派赖雁为成医参赛团队的培训负责人,组队参加第三届全国高等医学院校大学生临床技能竞赛。从选拔队员、培训学生、现场参赛,赖雁和同事们总是亲力亲为。课余,赖雁和同事们一起探讨比赛、整理培训内容、安排培训工作;也是在课余,赖雁和四位参赛同学一样“加码加餐”。
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  后来获一等奖的黄思思同学记得——
  “老师和我们一样,没有周末,没有假期,除了睡觉,始终陪伴着我们,指导训练。赖主任常是白天上5-8节课,晚上还辅导我们练习。我记得三月寒冷夜晚里学校南院临床技能中心那盏亮着的灯,灯下我们和老师一起看书、练习,直到深夜。”
  扎实而系统的临床技能教学、艰苦的训练、全校的支持,让成医参赛队伍在与北京大学、中南大学、中山大学、第三军医大学等全国42所高等医学院校角逐中,一举冲入前8名,勇夺一等奖。
  2013年后的大赛中,赖雁作为领队的参赛团队获得了全国总决赛两个二等奖、一个三等奖。这个成绩是全国省属高等医学院校中成绩最好的学校之一。
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  回顾自己18年的成医从教经历,赖雁说他碰到了两大难事,一是全国高等医学院校大学生临床技能竞赛,另一件是成都医学院国家级临床医学实验教学示范中心的申报。
  “好在,在学校各方支持下,我们趟了过去,”赖雁脸上露出了笑意。
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本帖最后由 成医小助手 于 2019-9-9 23:26 编辑

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