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三年制医学检验技术专科专业人才培养方案 一、培养目标 培养符合社会需要，具有扎实的基础医学、医学检验及相关临床医学等方面的基本理论知识和实际工作能力，能在各级医院检验科、医学研究机构、血液中心、疾控中心等部门，从事医学检验及医学类实验室工作的应用型专业人才。 二、培养要求 （一）思想道德与职业素质目标 1.热爱祖国，忠于人民，愿为祖国医学检验事业的发展而奋斗。 2.遵纪守法，树立科学的世界观、人生观、价值观以及依法执业的法律观念。 3.具有较强的社会责任感，以及全心全意为人类身心健康服务的意识。 4.遵守职业道德规范，树立正确的职业态度，履行维护医德的义务。 5.树立终身学习观念，虚心好学，不断探索新知。 6.具有良好的人际沟通与协调能力以及团队协作精神。 7.具有积极创新、勇于批判的科学精神。 （二）知识目标 1.掌握医学检验技术专业相关的化学、生命科学、行为科学和社会科学等基础知识和科学方法，并能用于指导未来的学习和工作实践。 2.掌握基础医学和医学检验相关临床医学等方面的基本理论知识。 3.掌握临床基础检验、临床生物化学检验、临床免疫学检验、临床微生物学检验、临床血液学检验及临床分子生物学检验的基本理论和技术。 4.掌握常用医学检验仪器的基本结构和性能。 5.掌握文献检索、相关专业信息获取的基本方法。 6.熟悉生命各阶段的人体正常结构和功能、正常的心理状态及生命各阶段各种常见病、多发病的发病机理、实验室诊断原则。 7.熟悉传染病的发生、发展以及传播的基本规律和常见传染病的防治原则。 8.熟悉国家卫生工作及临床实验室管理有关的方针、政策和法规。 （三）技能目标 1.具有采集和制备常规检验标本的能力。 2.具有配置和保存常用试剂的能力。 3.具有临床基础检验、临床生物化学检验、临床分子生物学检验、临床微生物学检验、临床免疫学检验、临床血液学检验、临床实验室管理、临床寄生虫学检验等专业技能，能进行常用检验项目的检验、计算和结果报告。 4.具有正确使用和维护常规医学检验仪器的能力。 5.具有一定的外语水平和计算机应用能力。 6.身心健康，达到国家规定的大学生体育锻炼标准和体质测试标准。 三、培养方式和学习年限 学制3年。实行弹性学制，但累计修业时间不超过5年。 四、主干学科和主要课程 主干学科：医学检验技术、基础医学。 主要课程：分析化学（含仪器分析）、人体解剖学、细胞生物学、组织胚胎学、病理学、生物化学与分子生物学、医学微生物学、生理学、病理生理学、医学统计学、药理学、临床医学概论、临床检验基础、临床免疫学检验、临床生物化学检验、临床微生物学检验、临床分子生物学检验、临床血液学检验、临床实验室管理学等。 五、实践教学 结合专业教育，强化实践教学环节；在各课程教学过程中，加大实验课程的学时比例，强化实践技能培训和实践能力培养；在专业实习中，强调综合运用各学科知识，增强分析和解决实际问题的能力。 六、专业能力与创新创业课程模块 根据应用型人才培养的目标定位，结合学校办学基础和特色，建立与行业发展、技术进步相适应的课程体系，将创新创业教育融入人才培养全过程，设置4学分的“专业能力与创新创业课程”，突出专业和创新创业能力培养，促进专业教育和创业教育有机结合，该模块每学年可动态调整相应的课程或课程教学内容。 七、课外培养计划 结合专业培养目标，通过专题讲座、学术报告、技能比赛、演讲比赛、文艺活动等第二课堂活动，以及开展社会调查和社会实践，提高学生综合素质和实践能力，增强学生自主学习意识，突出本专业特色（具体按照《成都医学院创新奖励学分实施细则》执行）。 八、学业考核、毕业与学位授予 1.严格进行学业考核，实行学分制记分。 2.修满教学计划规定最低学分要求，通过毕业综合科目考试，并达到学校规定的其它毕业条件者，准予毕业。 3.未修满规定学分者以及有其它不符合毕业的条件者，按学位及学籍管理实施细则和《学生手册》有关规定办理。 九、教学计划 1.教学周计划表 2.课程设置与学时、学分分配 本专业学分要求为135学分。其中必修课为96.5学分（含通识教育课25学分，专业基础课32.5学分，专业课39学分）。选修课22.5学分（含通识教育选修课8学分、专业选修课14.5学分）；专业能力与创新创业课程4学分；毕业实习24周（12学分）。 表1: 课程结构与学分分配总表 表2：专业限选课一览表 表3：专业能力与创新创业课程一览表 表4： 3年制医学检验技术专业教学进程表
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